jueves, 15 de noviembre de 2012

Realidad Cultural

Del teocentrismo medieval al antropocentrismo renacentista


En la Edad Media se pensaba que Dios era el centro del universo (teocentrismo), y que la existencia terrena era un mero trámite para llegar a la vida eterna. En el Renacimiento el hombre queda colocado en el centro del mundo (antropocentrismo) y la vida se considera digna de ser vivida a fondo. 

En otras palabras el antropocentrismo es una corriente de pensamiento que afirma la posición central del ser humano en el cosmos. Se caracteriza por una confianza en el hombre y todo lo que sea creación humana --artes, ciencia, razón-- y una preocupación por la existencia terrena y los placeres que ofrece. Fue la doctrina dominante del Renacimiento frente al teocentrismo de la Edad Media.

La principal consecuencia del antropocentrismo fue una revalorización del mundo y del ser humano.
 
El humanismo fue inicialmente un esfuerzo erudito que surgió en Italia para recuperar el conocimiento exacto de la cultura clásica grecolatina, muy deformada en la Edad Media. Inmediatamente se transformó en un amplio movimiento que aspiraba al renacimiento del arte y de la manera de pensar y de vivir de los admirados antiguos. Los humanistas italianos del XV, siguiendo el ejemplo de los grandes autores del siglo XIV, Dante, Petrarca y Boccaccio, se esforzaron por descubrir manuscritos latinos antiguos e imitar su forma y contenidos

jueves, 1 de noviembre de 2012

GRUPOS DE TRABAJO!!!

 

1° GRUPO

Altamirano Nicolás
Escudero Rafael
Merino Gastón
Oyola Guillermo
Oviedo Jonathan

www.ipem1462aaltamirano.blogspot.com


2 GRUPO

Zamora Tamara
Zamora Tania
Olivera Jesica

www.ipem1462azamora.blogspot.com

 3° GRUPO

Sagania Laura
Gonzales Micaela
Millicai Melisa
Cabrera Jenifer
Bazan Maira

4° Grupo

Valles Deolinda
Videz Jesica

5° Grupo


Riveros Erika
Bustos Lourdes
Gonzalez Macarena

6° Grupo


Reynoso Ayelén
Rosales Florencia
Lucero Macarena

7 Grupo


Guzmán Franco
Lopez Nestor


8  Grupo

Vargas Alvaro
Palacios Abigail






martes, 23 de octubre de 2012

Trabajo Práctico INTEGRADOR de Historia


Unidad 4: EL IMPACTO DE OCCIDENTE SOBRE LAS SOCIEDADES AMERICANAS

 

En grupo de 4 integrantes realizar el siguiente trabajo propuesto:

1)                      Realiza a ELECCIÓN una:

 - Carpeta de investigación
 - Un Blog (www.blogger.com : es necesario tener cuenta en google)

 Donde se encuentren los siguientes temas:

                                                            Realidad Económica

a)          Busca imágenes sobre la ruta de los viajes emprendidos por Portugal para llegar hacia la India, como así también imágenes de la ruta de los viajes emprendidos por Cristóbal Colón.

b)          Responde: ¿Qué es el mercantilismo?. Nombra sus principales características
c)           
d)          Investiga: ¿En qué consistió el tratado de Tordesillas firmado el 7 de junio de 1494?


                                                             Realidad Política

a)                      Nombra las características de los Estados modernos
b)                     Responde: ¿Qué son las monarquías absolutistas?
c)                      Busca información sobre las monarquías absolutistas de Francia (Rey Luis XIV), España y Portugal

                                                             Realidad Social

a)                      Responde: ¿Porqué la teoría de los tres órdenes de la sociedad feudal ya no reflejaba la realidad de la sociedad moderna?
b)                     Responde: ¿Cuáles eran los tres estamentos?
c)                      ¿Quiénes conformaban los estamentos privilegiados? ¿qué privilegios tenían?

                                                            Realidad Cultural

a)                      ¿Porqué se dice entre los siglos XV y XVI se inició una renovación científica?
b)                     Investiga sobre los aportes brindados a la ciencia por parte:
-  Jerónimo Fracastori
-  Nicolás Copérnico
-  Galileo Galilei

c)                      ¿Quiénes eran los humanistas?
d)                     Busca la biografía, imágenes de obras, etcétera de los siguientes artistas del renacimiento:
e) A partir del material de trabajo y la información recolectada responde: ¿Porqué estos personajes ayudaron a cambiar la concepción del mundo que se tenía en la Edad Media?
-Donatello
- Leonardo Da Vinci
- Rafael Sanzio
- Miguel Ángel Buonarotti.

                                                            Realidad Religiosa

a)                       Responde: ¿Por qué se inició la Reforma Protestante? ¿qué se cuestionaba?
b)                      ¿Quién fue Martín Lucero?
c)                       ¿Qué objetivo perseguía la Iglesia católica al convocar el Concilio de Trento?
d)                      Investiga: ¿Qué fue la Santa Inquisición? ¿para qué se creó esta institución?

2)       Elabora en un afiche una representación gráfica (dibujo, collage, cuadro conceptual), donde se muestre la nueva imagen del mundo que comenzó a desarrollarse en Europa Occidental entre los siglos XV y XVI. “Es decir en un afiche integra todos las realidad de este periodo a partir de un dibujo o collage de imágenes y palabras”  

*EN CASO DE HABER OPTADO POR LA ELECCIÓN DE TRABAJAR EN UN BLOG, SI SE ANIMAN PUEDEN CREAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT DONDE SE MUESTREN IMÁGENES Y FRASES QUE REPRESENTEN LS CAMBIOS DEL SIGLO XV Y XVI

sábado, 20 de octubre de 2012

REALIDAD RELIGIOSA


“Reforma Protestante”

Durante el siglo XV, la falta de la formación de los sacerdotes, el interés del clero por la riqueza, la ostentación del lujo por parte del Papa, y la jerarquía de la Iglesia y la venta de cargos eclesiásticos, eran situaciones criticadas por una parte importante de la población europea, que tenía un fuerte sentimiento religioso. Esta situación se agravó a causa de la venta de indulgencias. En la sede del Papado, en Roma, se podía comprar el perdón de los pecados que se habían cometido- diferentes grados de perdón tenían diferentes precios- y también obtener la reducción de la pena que merecerían en la vida eterna las almas de los muertos.



La crisis estalló en 1517, cuando un monje alemán, Martín Lutero, negó públicamente la validez de las ventas de indulgencias. Sus críticas se extendieron a otros aspectos de la situación de la iglesia de la época y cuestionó la autoridad del Papa. Lutero también negó la necesidad de realizar buenas obras para obtener la salvación eterna. Afirmó que el hombre era débil y pecador y que por eso, su salvación no podía depender de las acciones y obras que realizara: según él la salvación, dependía de la fe. No aceptó la mayoría de los sacramentos y propuso que la interpretación de la Biblia fuera libre y personal.

Luego de años de discusiones teológicas, el Papa y los obispos de Roma no llegaron a un acuerdo con Lutero y éste fue excomulgado (es decir excluido como miembro de la iglesia). 

Desde entonces, el cristianismo reformado, que tomó el nombre de protestante tuvo partidarios en cada Estado europeo, que se fueron organizando en distintas iglesias. El Papa, en Roma, continúo siendo el jefe del cristianismo que mantenía en su fe y en su liturgia el núcleo de las tradiciones romanas, y que tomó el nombre de católico, apostólico y romano.

La Europa cristiana se dividió entonces en  protestante y católica.


“La Contrarreforma”

Después de 1517, el Papado comenzó a realizar una serie de reformas para mejorar la organización interna de la Iglesia Católica. Se establecieron reglamentos muy estrictos para las órdenes religiosas tradicionales. En 1540 se autorizó a la creación de la Compañía de Jesús, fundada por Ignacio de Loyola sobre la base de dos principios: la obediencia absoluta al Papa y la estricta aceptación a los principios de la doctrina dictados por la Iglesia de Roma.

 Los jesuitas se convirtieron en el principal apoyo y defensa del nuevo catolicismo.



En el Concilio de Trento (reunido entre 1545 y 1563) los obispos católicos reafirmaron los dogmas de fe que habían sido puestos en duda por Lutero, crearon centros destinados a la formación de sacerdotes y reconocieron al Papa como autoridad superior de la Iglesia Católica. 

Aprobaron también el restablecimiento del Tribunal del Santo Oficio, conocido como Santa Inquisición. Encargaron a esta institución que existía desde siglos anteriores, controlar y garantizar la pureza de la fe católica de los creyentes y de aquellos que se convertían al cristianismo. 

Y también aprobaron la realización del índice de los libros prohibidos para la lectura de los católicos, por contener afirmaciones contrarias a la fe. Este movimiento fue llamado Contrarreforma católica porque se propuso limitar el avance de la Reforma Protestante.

REALIDAD CULTURAL


 “La renovación científica” 


Entre mediados del siglo XV y XVI, las nuevas ideas de un conjunto de hombres impulsaron la renovación de la técnica y de la ciencia europeas de la época. Y esas nuevas ideas tuvieron una recepción en el conjunto de la sociedad mucho mayor que la que habían tenido propuestas innovadoras en los siglos anteriores. Progresivamente, la observación y el estudio de la realidad concreta debilitaron los fundamentos de la tradición científica medieval.  La difusión de numerosos inventos técnicos favorecía la apertura mental de los hombres que observaban los beneficios de la aplicación y utilización de diversas máquinas. Las nuevas técnicas buscaban solucionar las necesidades cotidianas.

En muchas disciplinas y artes  plásticas- la fabricación de diversos productos artesanales-, por ejemplo, la descripción de los fenómenos o del modo en que se debían hacer los objetos, fue reemplazada por la explicación. Por este camino, comenzaron a afirmarse algunas teorías que contradecían muchas de las verdades consideradas irrefutables por la tradición cristiana escolástica.

Las investigaciones que sentaron las bases para la construcción de un nuevo tipo de saber y de ciencia fueron: las de Andrés Vesalio (1514-1564) sobre la anatomía humana; la de Jerónimo Fracastori que revolucionó la medicina de la época con el concepto de infección; la de Nicolás Copérnico (1473-1543), quien a partir de sus observaciones afirmó que el Sol no giraba alrededor de la tierra. 

En los años siguientes, Juan Kepler, René Descartes y Galileo Galilei,  realizaron nuevos aportes en astronomía y filosofía.
 
 

El universo en la Edad Media 

        


     El Universo según Copérnico  (En la Edad Moderna)


“El Humanismo”



Entre los años 1440 y 1530, en algunas ciudades ricas del norte de Italia comenzó a desarrollarse un movimiento cultural relacionado con la imagen del mundo que tenían los burgueses: el humanismo.
 
Los humanistas fueron hombres de las ciudades que se ocuparon de la enseñanza, de la investigación, que fueron muchas veces secretarios de las personas importantes. Ocuparon esos cargos no por su riqueza o nacimiento sino por su cultura. Con sus obras buscaban sentar las bases de una nueva cultura independiente de la tradición cristiana. En contraposición al sistema jerárquico feudal, afirmaron la dignidad y el valor de cada individuo.

La imagen humanista del mundo se expresó en la literatura, la filosofía y el arte. En el arte donde alcanzó sus realizaciones más coherentes, continuas y originales. Sin embargo estas manifestaciones culturales eran conocidas solo entre los grupos privilegiados, y tuvieron escasa difusión entre el conjunto de la sociedad europea. 

En el siglo XVII, algunos miembros de los grupos privilegiados, nobles y burgueses, advirtieron que los principios del humanismo amenazaban sus posiciones de poder. Por eso, mantuvieron y reforzaron su adhesión a los valores tradicionales del orden cristiano feudal.


El renacimiento


La renovación del arte italiano que se produjo en los siglos XV y XVI es conocida con el nombre de Renacimiento. Tradicionalmente se diferencian dos períodos: el Quattrocento (siglo XV) que tuvo como centro la ciudad de Florencia y el Cinquecento (siglo XVI) que tuvo como centro las ciudades de Roma y Venecia.

En Florencia, durante el Quattrocento, los artistas contaron con el apoyo de ricas familias. Los Médicis, gobernantes de la ciudad, fueron los mecenas protectores de prestigiosos artistas como el arquitecto Felipe Brusnelleschi, el escultor Donatello y el pintor Sandro Botticelli.
En el Cinquecento, los principales autores del nuevo arte fueron Leonardo Da Vinci, pintor, arquitecto, filósofo e ingeniero; Miguel Ángel Buonarotti, escultor, poeta, pintor y arquitecto y Rafael Sanzio, pintor.

En el Quattrocento los temas de las obras fueron predominantemente religiosos, como en épocas anteriores. Lo nuevo fue la forma en que se trataron esos temas. Las figuras divinas se representaban rodeadas de  elementos de la naturaleza y de la vida cotidiana de los hombres iluminadas por la luz terrenal. Sus rostros y cuerpos se parecían mas a los hombres comunes.

ALGUNAS OBRAS DEL QUATTROCENTO:  

Nacimiento de Venus...Por SANDRO BOTTICELLI



Cúpula Catedral en Florencia, Italia. Arquitecto FELIPE BRUNELLESCHI



Los artistas del Cinquecento comenzaron a tratar temas no religiosos y tuvieron en cuenta elementos de geometría y perspectiva al realizar sus obras. También se apoyaron en conocimientos de anatomía que aplicaban en la representación de los personajes, sus pinturas y esculturas. La naturaleza, el mundo de las cosas y los hombres se transformó, dese entonces en objetos que debían modelar y reproducir con alegría y belleza.

MIGUEL ÁNGEL BUONAROTTI


El Juicio Final. En la Capilla Sixtina. Por MIGUEL ÁNGEL BUONAROTTI.



La Creación. MIGUEL ÁNGEL
AUTORRETRATO DE MIGUEL ÁNGEL

El David. MIGUEL ÁNGEL BUONAROTTI

 LEONARDO DA VINCI

La Última Cena. LEONARDO DA VINCI

La Mona Lisa. LEONARDO DA VINCI

Autorretrato. LEONARDO DA VINCI

El hombre de Vitruvio, canon del cuerpo humano. LEONARDO DA VINCI

 RAFAEL SANZIO

RAFAEL SANZIO

La escuela de Atenas. RAFAEL SANZIO

 


MAPA CONCEPTUAL DEL RENACIMIENTO